Специалисты центра "Logoped"

Педагогический стаж 21 год

Логопед первой квалификационной категории.
В 2001 году окончила Московский государственный открытый педагогический университет им. М.А. Шолохова по специальности «Логопедия».
Имеет медицинское образование.

Темы, с которыми работает:

• Владеет логопедическим массажем
• Миофункциональные нарушения (деформация зубочелюстной системы вследствие неправильной работы мышц)
• ОНР (Нарушение всех компонентов речи)
• ЗРР (задержка речевого развития)
• ЗПР (задержка психического развития)
• ФФН (диагностика и коррекция недостатков фонематического восприятия детей)
• Дизартрия (нарушение иннервации мышц речевого аппарата)
• Дислалия (нарушение звукопроизношения)
• Дисграфия(нарушение письма)
• Дислексия(нарушение чтения)
• Работа со взрослыми (постановка звуков)

Педагогический стаж 3 года

Окончила Негосударственное частное образовательное учреждение организации и дополнительного профессионального образования "Актион МЦФЭР" г. Москвы в 2022, а также профессиональную переподготовку в ТОмском Государственном Педагогическом Университете по программе "Логопедия" в 2023 году и интенсив "Нейропсихологический анализ письменных работ у детей с трудностями обучения" в 2023 году

Темы, с которыми работает ОЧНО и ОНЛАЙН:

• запуск речи
• постановка звуков
• ОНР (нарушение всех компонентов речи)
• ФФН (диагностика и коррекция фонематического восприятия детей)
• дислалия (нарушение звукопроизношения)
• дислексия
• дисграфия

Педагогический стаж 6 лет

Окончила Томский государственный педагогический университет по направлению подготовки специальное (дефектологическое) образование в 2020 году, а также дополнительную профессиональную программу "Технологии логопедической работы: логопедический массаж с основами тейпирования" в 2023 году и получила повышение квалификации в АНО "НИИДПО" г. Москва по программе "Афазия. Содержание работы логопеда по восстановлению речевых функций" в 2023 году

Темы, с которыми работает у детей и взрослых очно и онлайн:

• ОНР (нарушение всех компонентов речи)
• ФФН (диагностика и коррекция недостатков фонематического восприятия детей)
• Дислалия (нарушение звукопроизношения)
• Алалия (отсутствие или недоразвитие речи)
• Дисграфия (нарушение письма)
• Дислексия (нарушение чтения)
• Дизартрия (нарушение иннервации речевого аппарата)
• Логомассаж (по показаниям)
• Миофункциональные нарушения

Педагогический стаж 4 года

С отличием окончила Томский государственный педагогический университет по направлению подготовки специальное (дефектологическое) образование, профиль "Логопедия" в 2024 году.

Темы, с которыми работает:

• ОНР (нарушение всех компонентов речи)
• ФФН (диагностика и коррекция недостатков фонематического восприятия детей)
• Дислалия (нарушение звукопроизношения)
• Алалия (отсутствие или недоразвитие речи)
• Дисграфия (нарушение письма)
• Дислексия (нарушение чтения)
• Дизартрия (нарушение иннервации речевого аппарата)
• Логомассаж (по показаниям)

Стаж работы логопедом 2 года

Окончила Томский государственный педагогический университет по направлению подготовки специальное (дефектологическое) образование, профиль "Логопедия" в 2024 году.

Темы, с которыми работает:

• Запуск речи
• ОНР (нарушение всех компонентов речи)
• ФФН (диагностика и коррекция недостатков фонематического восприятия детей)
• Дислалия (нарушение звукопроизношения)

Стаж работы педагогом-психологом 11 лет, нейропсихологом 4 года

Окончила Сибирский государственный медицинский университет по специальности "Провизор" в 2006 году, Томский государственный педагогический университет по специальности "Педагог-психолог" в 2014 году, Академия психологических наук г. Екатеринбурга по специальности "Нейропсихология" в 2021 году

Темы, с которыми работает:

• Нейропсихологическая коррекция
• Сенсорная интеграция

Стаж работы педагогом-психологом 12 лет, нейропсихологом 9 лет

Окончила Томский государственный педагогический университет по специальности "Педагог-психолог" в 2014 году, прошла повышение квалификации в Институте психотерапии и медицинской психологии РПА им. Б.Д. Карвасарского г. Санкт-Петербург по специальности "Нейропсихологическая диагностика. коррекция и реабилитация" в 2017 году и в Уральском государственном педагогическом университете по специальности "Нейропсихологическая диагностика и коррекция в детском возрасте" в 2018 году

Темы, с которыми работает:

• Нейропсихологическая коррекция
• Сенсорная интеграция
• Психологическая помощь

Стаж работы психологом 11 лет, нейропсихологом 3 года

Окончила Сибирский государственный медицинский университет по специальности "Клиническая психология" в 2014 году и магистратуру ТГПУ по направлению "Психолого-педагогическое образование" в 2016 году. Получила дополнительное профессиональное образование "Основы детской нейропсихологии: диагностика и коррекция" в 2023 году

Темы, с которыми работает:

• Нейропсихологическая коррекция 
• Сенсорная интеграция

Педагогический стаж 26 лет

Окончила Московский государственный педагогический университет в 1999 году по специальности "Олигофренопедагог, учитель-логопед, педагог-реабилитолог"

Темы, с которыми работает:

• Дизартрия (нарушение звукопроизношения, вызванное ограничением подвижности органов речи из-за поражения центральной нервной системы);
• Алалия (полное либо частичное отсутствие речи у детей);
• Задержка психического и психоречевого развития (ЗПР, ЗПРР);
• Расстройство аутистического спектра, если есть когнитивная задержка (РАС);
• Умственная отсталость (УО);
• ДЦП (если есть когнитивная задержка);
• ТМНР — тяжелые множественные нарушения развития;
• Генетические синдромы, сопровождающиеся когнитивной задержкой;
• Тугоухость и глухота;
• Заикание и логоневроз

Педагогический стаж 11 лет

Окончила с отличием Томский государственный педагогический университет в 2015 году по специальности "Преподаватель дошкольной педагогики и психологии", прошла профессиональные переподготовки по направлениям "Специальное (дефектологическое) образование - учитель-дефектолог" в ОАНО ВО "Московский психолого-социальный университет" в 2016 году и "Учитель-дефектолог (сурдопедагог) в ФГБНУ Институте коррекционной педагоги Российской академии образования в 2022 году

Темы, с которыми работает:

• Дизартрия (нарушение звукопроизношения, вызванное ограничением подвижности органов речи из-за поражения центральной нервной системы);
• Алалия (полное либо частичное отсутствие речи у детей);
• Задержка психического и психоречевого развития (ЗПР, ЗПРР);
• Расстройство аутистического спектра, если есть когнитивная задержка (РАС);
• Умственная отсталость (УО);
• ДЦП (если есть когнитивная задержка);
• ТМНР — тяжелые множественные нарушения развития;
• Генетические синдромы, сопровождающиеся когнитивной задержкой;
• Тугоухость и глухота

Стаж работы 19 лет

Окончила Сибирский государственный медицинский университет в 2007 году по специальности "Педиатрия"

Темы, с которыми работает:

• ведение детей от рождения до 18 лет;
• ведение недоношенных детей;
• коррекция дефицитных состояний;
• нутритивная поддержка;
• составление графика вакцинации;
• составление check-up;
• ведение часто болеющих детей;
• ведение детей с заболеваниями ЖКТ;
• расшифровка биоимпедансометрии

Стаж работы 19 лет

Окончила Сибирский государственный медицинский университет по специальности "Педиатрия" в 2007 году и прошла профессиональную переподготовку по специальности "Неврология" в 2020 году

Темы, с которыми работает:

• задержка речевого развития;
• дизартрия;
• невроз навязчивых состояний;
• перинатальная энцефалопатия;
• головная боль напряжения;
• миофасциальный синдром

Стаж работы 15 лет

Окончила Томский государственный педагогический университет по специальности "Логопедия" в 2011 году и АНО ДПО "Клинический Институт Мозга" по специальности "Медицинская логопедия" в 2024 году

Темы, с которыми работает:

• осмотр и выдача заключений для МСЭ очно и ОНЛАЙН;
• работа с пациентами, перенесшими инсульт и травмы головы;
• работа с пациентами с диагнозами - болезни Альцгеймера и Паркинсона;
• работа с жеванием и глотанием у пациентов с повреждениями головного мозга