Специалисты центра "Logoped"

Педагогический стаж 20 лет.

Логопед первой квалификационной категории.
В 2001 году окончила Московский государственный открытый педагогический университет им. М.А. Шолохова по специальности «Логопедия».
Имеет медицинское образование.

Темы, с которыми работает:

• Владеет логопедическим массажем
• Миофункциональные нарушения (деформация зубочелюстной системы вследстве неправильной работы мышц)
• ОНР (Нарушение всех компонентов речи)
• ЗРР (задержка речевого развития)
• ЗПР (задержка психического развития)
• ФФН (диагностика и коррекция недостатков фонематического восприятия детей)
• Дизартрия (нарушение иннервации мышц речевого аппарата)
• Дислалия (нарушение звукопроизношения)
• Дисграфия(нарушение письма)
• Дислексия(нарушение чтения)
• Работа со взрослыми (постановка звуков)

Педагогический стаж 17 лет

Окончила МГПУ им. М. А. Шолохова по специальности "Специальная психология" и ТГПУ по специальности "Логопедия". Имеет медицинское образование.

Темы, с которыми работает:

• Логопедический массаж
• ОНР, ФФН
• Дизартрия
• Алалия
• Задержка речевого развития
• Дислексия, дисграфия
• Подготовка к школе
• Развитие внимания, мышления, памяти

Педагогический стаж 11 лет

Дефектолог первой квалификационной категории.

В 2017 году окончила Томский государственный педагогический университет по специальности Специальное (дефектологическое) образование, профиль «Логопедия».

Дополнительное профессиональное образование:
— ОАНО ВО «Московский психолого-социальный университет»: «Учитель-дефектолог»;
— АНО «НИИДПО» «Национальный исследовательский институт дополнительного образования и профессионального обучения»: «Прикладной анализ поведения (ABA-терапия): коррекция поведенческих расстройств и развитие адаптивных форм поведения».

Темы, с которыми работает:

• Дизартрия (нарушение звукопроизношения, вызванное ограничением подвижности органов речи из-за поражения центральной нервной системы);
• Алалия (полное либо частичное отсутствие речи у детей);
• Задержка психического и психоречевого развития (ЗПР, ЗПРР);
• Расстройство аутистического спектра, если есть когнитивная задержка (РАС);
• Умственная отсталость (УО);
• ДЦП (если есть когнитивная задержка);
• ТМНР — тяжелые множественные нарушения развития;
• Генетические синдромы, сопровождающиеся когнитивной задержкой.

На первичную консультацию дефектолога рекомендуем взять с собой:

• Документы с результатами проведенных обследований;
• Заключения профильных специалистов.

Педагогический стаж 12 лет

Учитель -логопед высшей квалификационной категории.
В 2009 году окончила Московский государственный гуманитарный университет имени М.А.Шолохова по специальности "Логопедия"

Темы, с которыми работает:

• работа с детьми 4-7 лет
• подготовка к школе
• постановка звуков
• подготовка к чтению и письму

Педагогический стаж 10 лет

Окончила Томский государственный педагогический университет по специальности "Логопедия" в 2014 году, прошла профессиональную переподготовку в ТГПУ по программе "Олигофренопедагогика" в 2017 году; участник многочисленных практических тренингов и стажировок для повышения уровня профессионального мастерства.

Темы, с которыми работает:

• Работа с детьми от 2 до 7 лет.
• Задержка речевого развития.
• Системное недоразвитие речи.
• Логомассаж.
• Постановка звуков
• Работа с РАС и УО

Стаж работы 5 лет

Окончила Факультет психологии и специального образования по профилю "Практическая психология и педагогика" в 2022 году.

Работа с детьми и родителями в области:

• Преодоление конфликтных ситуаций и семейных кризисов 
• Обучение мам заботе о себе и повышению своей энергоемкости
• Коррекция трудностей, связанных с неразвитым эмоциональным интеллектом у ребенка (страхи, тревога, злость, вина)
• Возрастные кризисы и поведенческие особенности у детей
• Коррекция трудностей в построении коммуникации со сверстниками и взрослыми
• Преодоление сложностей в общении родителей и детей
• Индивидуальные консультации с ребенком
• Индивидуальные консультации с родителем
• Семейные консультации
• Психодиагностика личности ребенка
  
  Методы работы: игротерапия, сказкотерапия, песочная терапия, арт-терапия, карточки на развитие эмоционального интеллекта, метафорические ассоциативные карты

Педагогический стаж 10 лет

Высшая квалификационная категория. Окончила Томский Государственный Педагогический университет.

Темы, с которыми работает:

• Логопедический массаж 
• ОНР, ФФН, ЗРР (нарушение всех компонентов речи, диагностика и коррекция недостатков фонематического восприятия детей, задержка речевого развития)
• Дизартрия ( нарушение иннервации мышц речевого аппарата)
• Дислалия ( нарушение звукопроизношения) 
• Алалия (отсутствие  или недоразвитие речи)
• Подготовка к школе

Педагогический стаж 3 года

С отличием окончила Томский государственный педагогический университет по направлению подготовки специальное (дефектологическое) образование, профиль "Логопедия" в 2024 году.

Темы, с которыми работает:

• ОНР (нарушение всех компонентов речи)
• ФФН (диагностика и коррекция недостатков фонематического восприятия детей)
• Дислалия (нарушение звукопроизношения)
• Алалия (отсутствие или недоразвитие речи)
• Дисграфия (нарушение письма)
• Дислексия (нарушение чтения)
• Дизартрия (нарушение иннервации речевого аппарата)
• Логомассаж (по показаниям)

Стаж работы педагогом-психологом 10 лет, нейропсихологом 3 года

Окончила Сибирский государственный медицинский университет по специальности "Провизор" в 2006 году, Томский государственный педагогический университет по специальности "Педагог-психолог" в 2014 году, Академия психологических наук г. Екатеринбурга по специальности "Нейропсихология" в 2021 году

Темы, с которыми работает:

• Нейропсихологическая коррекция
• Сенсорная интеграция

Педагогический стаж 24 года

Окончила Восточно-Казахстанский Государственный Университет по специальности "Практический психолог сферы образования, дефектолог" в 2000 году

Темы, с которыми работает:

• Работа с детьми с ОВЗ (интеллектуальные нарушения)

Педагогический стаж 2 года

Окончила Томский государственный педагогический университет по направлению подготовки специальное (дефектологическое) образование, профиль "Логопедия" в 2024 году.

Темы с которыми работает:

• ОНР (нарушения всех компонентов речи)
• Дислалия ( нарушение звукопроизношения)
• Дисграфия ( нарушение письма)
• Дислексия ( нарушение чтения)

Стаж работы психологом 8 лет, нейропсихологом 3 года

Окончила Томский государственный университет по специальности "Психология" в 2018 году, получила дополнительную специальность "Дошкольное образование" в Томском государственном педагогическом колледже в 2015 году и дополнительную квалификацию "Психолог-консультант" в 2023 году в Томском государственном университете, в 2023 году в ТОИПКРО прошла повышение квалификации по направлению "Нейропсихологический подход". В настоящее время проходит обучение по специализации "Интегративная психология" в образовательном центре "Импульс"

Темы, с которыми работает:

• Нейропсихологическая коррекция 
• Сенсорная интеграция

Стаж работы логопедом 1 год

Окончила Томский государственный педагогический университет по направлению подготовки специальное (дефектологическое) образование, профиль "Логопедия" в 2024 году.

Темы, с которыми работает:

• Запуск речи
• ОНР (нарушение всех компонентов речи)
• ФФН (диагностика и коррекция недостатков фонематического восприятия детей)
• Дислалия (нарушение звукопроизношения)

Педагогический стаж 26 лет

Окончила Московский государственный педагогический университет в 1999 году по специальности "Олигофренопедагог, учитель-логопед, педагог-реабилитолог"

Темы, с которыми работает:

• Дизартрия (нарушение звукопроизношения, вызванное ограничением подвижности органов речи из-за поражения центральной нервной системы);
• Алалия (полное либо частичное отсутствие речи у детей);
• Задержка психического и психоречевого развития (ЗПР, ЗПРР);
• Расстройство аутистического спектра, если есть когнитивная задержка (РАС);
• Умственная отсталость (УО);
• ДЦП (если есть когнитивная задержка);
• ТМНР — тяжелые множественные нарушения развития;
• Генетические синдромы, сопровождающиеся когнитивной задержкой;
• Тугоухость и глухота;
• Заикание и логоневроз

Стаж работы 18 лет

Окончила Сибирский государственный медицинский университет в 2007 году по специальности "Педиатрия"

Темы, с которыми работает:

• ведение детей от рождения до 18 лет;
• ведение недоношенных детей;
• коррекция дефицитных состояний;
• нутритивная поддержка;
• составление графика вакцинации;
• составление check-up;
• ведение часто болеющих детей;
• ведение детей с заболеваниями ЖКТ;
• расшифровка биоимпедансометрии

Стаж работы 18 лет

Окончила Сибирский государственный медицинский университет по специальности "Педиатрия" в 2007 году и прошла профессиональную переподготовку по специальности "Неврология" в 2020 году

Темы, с которыми работает:

• задержка речевого развития;
• дизартрия;
• невроз навязчивых состояний;
• перинатальная энцефалопатия;
• головная боль напряжения;
• миофасциальный синдром

Стаж работы 14 лет

Окончила Томский государственный педагогический университет по специальности "Логопедия" в 2011 году и АНО ДПО "Клинический Институт Мозга" по специальности "Медицинская логопедия" в 2024 году

Темы, с которыми работает:

• осмотр и выдача заключений для МСЭ очно и ОНЛАЙН;
• работа с пациентами, перенесшими инсульт и травмы головы;
• работа с пациентами с диагнозами - болезни Альцгеймера и Паркинсона;
• работа с жеванием и глотанием у пациентов с повреждениями головного мозга

Стаж работы 20 лет

Окончила Томский государственный педагогический университет, Факультет начальных классов по специальности "Дошкольная педагогика и психология" в 2003 году, кандидат в мастера спорта по художественной гимнастике

Что такое нейрофитнес:

• развитие баланса и гибкости
• работа со стопами
• бережная работа с мышцами кора
• развитие межполушарных связей
• улучшение осанки